提高学生创造能力的几种教学方法

• 作者: 吴宗汉
• 来源期刊: 物理与工程
• 学科: 物理学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法纵论
• 页码范围: 31-38,42
• 分类号: O4-4
• 字数: 12846字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7104.2011.03.011

摘要

对于如何提高学生创新能力问题的讨论,往往是从学的角度讲述较多,而从教的角度上的讨论、论述却明显不够.其实学生创新能力的培养是需要在教师与学生共同努力下,即教与学的两方面同时并举才能更有效果的,为此,本文从教学方法上入手,介绍悖论(Paradox)教学法等五种教学方法及相关内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宗汉	东南大学物理系	79	311	9.0	15.0