低年级识字教学的体会

• 作者: 侯庆国 孟繁芳
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 低年级 作文教学 升学考试 快乐作文 教学过程 老师 学生
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑、把老师怕教、学生怕写的尴尬归罪于客观，把矛头指向升学考试。其实，这是认识上的一种误区，我们不应把作文教学与升学考试二者完全对立起来，应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念以改进作文教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯庆国		5	0	0.0	0.0
2	孟繁芳		2	0	0.0	0.0