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摘要:
学校主动整合开发科技园区内的优质科技资源,结成科技教育共同体,开展日常化、系列化的科技教育,有效拓展了学生视野;科技教育共同体的建设增强了企业的社会责任感,极大提升了师生的科技素养,也促进了学校特色文化的形成。
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文献信息
篇名 基于科技教育共同体的学校特色发展行动研究
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 科技教育 共同体建设 行动研究
年,卷(期) jsjyyj_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G47
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科技教育
共同体建设
行动研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
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30
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