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多媒体技术在开放教育普通话教学中的运用
多媒体技术在开放教育普通话教学中的运用
作者:
赵君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多媒体技术
开放教育
普通话教学
自主学习
摘要:
传统的普通话教学采用讲练式教学模式,不能实践以学员为主的教学原则,缺乏真实的言语交际环境.依据自主学习理论,将多媒体技术应用于开放教育普通话教学中,通过优化教学挂图、实现多样化教案、延伸课堂教学、增加学员实训机会、激发学员学习兴趣等方式,可以带来全方位的信息刺激,提供逼真的言语交际环境,有效推动普通话学习的进程.
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文献信息
篇名
多媒体技术在开放教育普通话教学中的运用
来源期刊
教育理论与实践
学科
文学
关键词
多媒体技术
开放教育
普通话教学
自主学习
年,卷(期)
2011,(27)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-47
页数
2页
分类号
H102-4
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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赵君
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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