网络课程的交互设计策略

• 作者: 韩小强
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 网络课程 交互 设计
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 综述与评论
• 页码范围: 221-223
• 分类号: G642
• 字数: 2205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4792.2011.09.062

摘要

网络课程作为传统课堂教学的扩展和延伸,是网络教育的重要组成部分。网络课程中的交互设计直接影响网络教学的效果,科学合理的交互可以让学习者积极地投入到学习中,提高学习的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩小强	陕西理工学院教育科学系	20	44	4.0	5.0