作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学概念是揭示现实世界空间形式与数量关系本质属性的思维形式,是构成数学教材体系的基本结构单位,是学生学习的重要知识.要提高学生的数学素质,必须培养学生的数学观念,为此,在重视数学概念教学的同时,应结合具体的数学概念,努力培养学生的各种数学观念.
推荐文章
高校数学概念教学探微
概念教学
高等数学
数学思维能力
加强数学实验教学,培养数学应用能力
数学实验
数学软件
数学应用能力
加强应用意识培养提高学生数学素养
数学素养
应用意识
应用能力
浸润数学文化的极限概念案例教学
数学素养
数学文化
极限
案例教学
类比法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 加强数学概念教学培养学生数学观念
来源期刊 曲阜师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 数学概念 数学观念 数学素质
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-128
页数 分类号 G633.6
字数 4530字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5337.2011.04.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李吉宝 曲阜师范大学中学数学杂志编辑部 7 20 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (141)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (25)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2014(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2015(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2016(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2017(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2018(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2019(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
数学概念
数学观念
数学素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
曲阜师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-5337
37-1154/N
大16开
山东省曲阜市
24-128
1964
chi
出版文献量(篇)
2642
总下载数(次)
11
总被引数(次)
8788
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导