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摘要:
基于上海市成佳学校社会实践活动课程化的实践,探讨了辅读学校设置社会实践课程的现实意义和辅读学校社会实践课程的构建.
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真实化
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项目化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 辅读学校社会实践活动课程化建设
来源期刊 特教天地 学科
关键词 辅读学校 智障学生 社会实践 课程化
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐艳萍 1 0 0.0 0.0
2 朱斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
辅读学校
智障学生
社会实践
课程化
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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