研究生统计课程的现状与思考

• 作者: 孙艳玲 张青
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育 教学改革 高等农林院校 统计课程
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 35-37
• 分类号: G643
• 字数: 3216字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2011.06.012

摘要

在对国内外高等农林院校研究生统计课程的现状进行分析的基础上,对我国高等农林院校研究生统计课程的教学进行了思考并提出建议。首先教师要转变统计课程的教学思维,从追求数学理论的完美讲授转变为从实际出发强调统计理论与实际应用的结合;其次统计课程要与研究生的专业紧密结合,以促进统计方法的应用和推广;第三增加介绍前沿统计方法的小班课程,以利于对现代统计发展成果的介绍,促进研究生科研创新能力和科研论文水平的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张青	北京林业大学理学院	43	206	9.0	11.0
2	孙艳玲	北京林业大学期刊编辑部	10	73	4.0	8.0