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摘要:
对如何在“中学化学教学论实验”教学中发挥学生的核心作用,调动学生的主观能动性进行了一些有益的探索和尝试,结合近年来的教学实践,提出了几种行之有效的提升学生综合素养的方法.
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文献信息
篇名 中学化学教学论实验教学中培养学生综合素养的方法
来源期刊 化工时刊 学科 教育
关键词 化学教学论 实验教学 综合素养
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 69-70
页数 分类号 G633.8
字数 2633字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-154X.2011.12.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘巧茹 39 182 8.0 12.0
2 梁小红 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学论
实验教学
综合素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化工时刊
月刊
1002-154X
32-1320/TQ
大16开
南京四牌楼东南大学五五楼四楼
28-256
1987
chi
出版文献量(篇)
5007
总下载数(次)
19
总被引数(次)
25444
论文1v1指导