利用等效思维破解平行板电容器难题

• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 平行板电容器 等效思维 利用 引导学生 电磁学问题 思维能力 金属板 电势差
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 命题与解题
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

在电磁学问题中,经常会遇到一些与平行板电容器有关的难题,如果我们能从不同的角度去引导学生寻求解决难题的方法和途径,将对开拓学生视野,提高学生思维能力大有裨益。其中等效思维是破解这类难题的策略之一,兹举几例作一介绍。1.平行板电容器带不等量异种电荷问题[例1]相距很近的两平行金属板组成的电容器,其电容值为C=3×10~（10）F,两极板分别带上Q_1=3×10~（-8）C和Q_2=-9×10~（-8）C的电荷量,求电容器两极板间的电势差。