选准德育着力点，培养学生自控力——职业学校公民道德教育的几点设想

• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 公民道德教育 职业学校 自控力 德育 学生 培养 行为状态 自我否定
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

一个人高尚道德品质的形成是接受他人教育和自我教育的相互统一过程。在他教过程中，转化行为的力量主要来自于外部压力，受教育者是在“自我否定”的意识流程中改变原有的行为状态，容易挫伤自尊心、自信心。如果变“否定控制式”为“肯定控制式”，受教育者自我意识将长期作用于自身，内在控制力就会逐步提高，就能自我发展、自我完善，成为社会的好公民。