对比法教学让思想品德课高效而生动

• 作者: 王运钦
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 对比教学法 思想品德课 教学 效果 方略
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 123-125
• 分类号: G631
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.10.037

摘要

对比教学法是一种比较有效的教学方法，适用性也相当强。政治教师在运用过程中要认真分析教材本身蕴含的可对比内容，充分发挥学生的主动性和积极性，引导他们自己分析判断，使教学更趋于生动形象、丰富多彩，思想品德课的教学效果也会进一步提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王运钦		3	0	0.0	0.0