"开明国语课本热"之冷思考——基于对《开明国语课本》的文本分析

• 作者: 贺绍栋
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 开明国语课本 价值取向 教科书分析
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育经纬
• 页码范围: 18-20
• 分类号: G633.3
• 字数: 4877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.05.006

摘要

教科书问题已经进入公众视野并成为了热门话题,<开明国语课本>的流行正是此问题的反映.民国时期编纂的此套教科书对于现行教材的改进与完善有着重要的借鉴意义,但也存在着不少的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺绍栋	南京师范大学教育科学学院	5	54	3.0	5.0