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摘要:
美国校园欺负行为干预以"奥韦尔斯干预方案"为核心,努力营造反欺负的校园氛围,明确欺负事件相关个体责任,并且政府积极参与干预行动,有效地遏制了此类恶性行为的发生。为有效应对校园欺负行为,我国也应该给予足够重视,借鉴外国的成功经验,建立一个由个人、家长、学校、国家共同参与的干预体系,理论研究结合实践,制定并长期实施科学的干预方案。
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文献信息
篇名 美国校园欺负行为干预措施探析
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 美国 校园欺负 干预措施
年,卷(期) jytj_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号 G571.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎聚才 西南大学教育学院 18 23 2.0 4.0
2 周朝正 西南大学教育学院 5 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (51)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1999(1)
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2009(1)
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2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美国
校园欺负
干预措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
7
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
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