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摘要:
从转变实验教学观念、建立科学实验教学体系、规范实验室管理、改善实验环境等方面介绍了浙江农林大学省级物理实验教学示范中心建设的实践.实验教学示范中心的建设过程贯穿“高等教育生态化”理念,构建并实施了以“三层四模”为核心、“两个平台”为栽体的生态化实验教学新体系;建设了由网络教学资源平台和网络管理服务平台组成的物理实验网络信息教学平台;创建了实验中心内部环境以及内外部环境关系生态化的实验教学环境.初步实践表明,示范中心的建设提高了实验教学效益,“拉动”了实验教学水平的提高,实现了教与学的双赢.
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示范中心建设
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内容分析
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文献信息
篇名 地方农林院校物理实验教学示范中心建设实践
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 农林院校 物理实验教学示范中心 实验室建设
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 实验教学示范中心建设
研究方向 页码范围 87-89,107
页数 分类号 G642.0
字数 4812字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2011.12.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴朝卿 浙江农林大学理学院 17 55 5.0 6.0
2 王悦悦 浙江农林大学理学院 9 32 4.0 5.0
3 赵丽华 浙江农林大学理学院 11 35 4.0 5.0
4 储修祥 浙江农林大学理学院 7 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
农林院校
物理实验教学示范中心
实验室建设
研究起点
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引文网络交叉学科
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实验室研究与探索
月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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