初中作文教学生成性模仿探究之临摹

• 作者: 裴荣兵
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 生成性模仿 初中作文教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 作文教学新探
• 页码范围: 14-15
• 分类号: G633.34
• 字数: 2767字
• 语种: 中文

摘要

初中作文教学生成性模仿是指充分利用我们在教师、团队、网络、图书馆等方面的优势，借鉴书法练习的方法，借助“模仿——借鉴——创造”的三级递升平台，探索一套符合读写规律的作文“入格、出格”的有效、优效模式，试图在应试教育的框架里，通过名家经典的阅读，让学生因为喜欢一个片段、一篇美文、进而喜欢一本书，喜欢一位作家，喜欢阅读，进而养成终身阅读的习惯。通过快速入格，激发学生蛰伏的写作欲望，培养信心和成就感，进而养成终身写作的习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴荣兵		2	0	0.0	0.0