“研讨型评价”在幼儿教师教学活动评价中的运用

• 作者: 傅淳 金光发
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 活动评价 教师教学 幼儿 教师评价 工作表现 同事之间 解聘 加薪
• 年，卷（期）: yjbl_2011,（4）
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G612

摘要

传统的幼儿教师评价以奖励和惩处为最终目的，通过对教师工作表现的评价，做出解聘、晋升、调动、降级、加薪、减薪、增加奖金等决定。这种教师评价必然影响教师的坦诚态度，很难指望全体教师的积极参与，往往会导致以下评价氛围：由于评价的功能突出解聘、降级和加薪等，这样就激化了同事之间的竞争。