中职英语课堂应用发展性评价的教学实践与反思

• 作者: 任密
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课程标准 发展性评价 教学实践 课堂应用 综合语言运用能力 反思 中职 终结性评价
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

《普通高中英语课程标准（实验稿）》中明确提出：＂英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习效果,用发展性评价与终结性评价相结合的方式,既关注结果,又关注过程,使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任密		10	3	1.0	1.0