过程假设在化学平衡中的应用

• 作者: 刘兴文
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学平衡 应用 平衡问题 体系 清晰 学生 状态 教师
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

对于复杂平衡体系的处理，许多学生无法理出清晰的思路．教师在讲解时也有一种“只可意会不可言传”的感觉．由于一般的平衡问题，只与变化的起始状态和终止状态有关，其具体的变化途径可以是多种多样的．根据这一原则，可以对复杂体系的变化过程（途径）提出恰当的假设，使变化过程清晰明了的呈现出来，使学生较容易的理解这些变化，并能够比较变化前后各种平衡参数的异同，解决相关的问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兴文		2	3	1.0	1.0