作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小班是幼儿跨入集体生活的崭新的开始,同时也是进行常规培养的重要时期.教师培养幼儿生活常规的最终目的是让幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的、自愿的行为,幼儿常规的培养,是一项长期的工作,它需要所有教师长期的共同努力.我认为得要用自己的爱心、耐心、细心认真对待自己的工作和幼儿,那么常规管理中的问题就会迎刃而解,各项活动安排就会做得得心应手.
推荐文章
小班幼儿学习生活常规的培养
幼儿
小班
生活常规
培养
小班幼儿生活常规习得的研究
小班幼儿
生活常规
指导方法
教学理念
浅谈小班幼儿常规习惯
幼儿园
小班
教师
常规教育
持之以恒
行为习惯
好习惯,终身受益——浅谈小班幼儿的常规培养
小班幼儿
常规培养
反复实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小班幼儿生活常规的培养
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 常规 小班幼儿 生活
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 19-20,2
页数 分类号 G61
字数 3248字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
常规
小班幼儿
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导