以“求真”为核心 构建学校文化

• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 学校文化建设 求真 中国文化 人民教育家 现代教育史 文化底蕴 教育理论 东方哲学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 91-99
• 页数: 9页
• 分类号: G47

摘要

行知立校，七十春秋；行知薪火，代代相传。伟大的人民教育家陶行知先生创立的行知中学，在七十年历程中积淀了深厚的文化底蕴。他创立的真人教育理论富含着中国文化的脉息，内蕴着东方哲学的质感。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”激励着一代又一代的行知人，在艰苦卓绝中为此理想而奋斗，在中国现代教育史上，留下了可歌可泣的光辉篇章。由此，“求真”成为学校办学的基本追求，成为学校文化建设核心与焦点。一代一代的行知人，在不同的历史条件和时代背景下，不断地为“求真”这面旗帜，注入新的内涵、增添新的光彩。