中小学生科学推理能力发展现状研究——以北京市中小学生为样本

• 作者: 徐燕 郭玉英 魏昕
• 来源期刊: 北京师范大学学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 科学推理能力 北京市中小学生
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 461-464
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

以北京市部分中小学生为样本,采用LCTSR量表（2000版）中的部分题目进行测试,得出了科学推理能力随年级发展的规律,用Logistics回归曲线描述了不同年级学生在5个主要能力维度上的发展情况;指出教学因素对科学推理能力在不同维度上的发展具有显著影响,教学模式与能力属性的匹配程度影响其发展水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玉英	北京师范大学物理学系	115	1194	19.0	32.0
2	徐燕	首都师范大学初等教育学院	15	50	4.0	6.0
3	魏昕	北京师范大学物理学系	8	90	4.0	8.0