护理本科生情绪智力与临床实践行为的相关性研究

• 作者: 吴艳平 王丹 赵琼兰
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 护理本科生 情绪 智力 临床实践行为
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 研究生园地
• 页码范围: 5-7
• 分类号: R471
• 字数: 3654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2011.20.002

摘要

目的 调查护理本科生情绪智力与临床实践行为的现状,并探讨两者的相关性.方法 采用情绪智力量表和护理本科生临床实践行为量表对湖南省2所大学319名护理本科生进行问卷调查.采用方差分析、Pearson相关分析和多元逐步回归分析,分析护理本科生情绪智力与临床实践行为的相关性.结果 护理本科生情绪智力总分为(3.851±0.377)分,4个维度中情绪利用得分最高,情绪知觉得分最低.临床实践行为总分为(3.738±0.469)分,3个一级指标中情感领域与操作技能领域得分较高,认知领域较低.情绪智力与临床实践行为呈正相关(P＜0.01).逐步回归分析发现,情绪智力的情绪知觉、他人情绪管理、自我情绪管理3个维度能解释临床实践行为总变异的20.5%.而情绪利用对其影响很小,未进入回归方程.结论 护理本科生情绪智力与临床实践行为均呈较高水平,但其内部因素均发展不平衡.情绪智力水平高者,临床实践行为较好.因此,培养高质量的护理本科生,应注重其情绪智力水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳平	南华大学护理学院	68	684	14.0	21.0
2	赵琼兰	南华大学护理学院	23	160	8.0	11.0
3	王丹	长沙市第一医院神经内科	3	13	1.0	3.0