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摘要:
平面构成课程重点是要培养学生创新的思维。文章根据平面构成的特点,以传统平面构成教学存在的弊端为切入点,提出从教与学的互动性、创新思维是创新能力培养的重点、主题设置的多样性和新材料的认识及使用四个方面培养学生的创新能力,力求提高学生的设计创新能力。
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培养
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平面
构成
教学
创造
思维
培养
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创新精神
创造能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在平面构成教学中培养学生的创新能力
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 平面构成 创新
年,卷(期) ysjy_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G40-012
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许春丽 忻州师范学院美术系 10 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
平面构成
创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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26331
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136
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