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摘要:
随着我国高等教育体制改革的不断深入,课程教学模式改革探索和创新不断涌现。本文分析了互动式教学模式的内涵,在剖析我国传统建筑设计课程教学模式弊端的基础上,构建了建筑设计课程的互动式教学模式,并对建筑设计课的互动式教学模式进行了实证性探索。
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文献信息
篇名 建筑设计课程互动式教学模式研究与实践
来源期刊 中国建设教育 学科 工学
关键词 建筑教育 建筑设计 互动式 教学模式
年,卷(期) 2011,(Z3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 TU201-4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘霄峰 浙江树人大学城建学院 16 59 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
建筑教育
建筑设计
互动式
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国建设教育
双月刊
16开
北京海淀区三里河路9号住房和城乡建设部北
1999
chi
出版文献量(篇)
3185
总下载数(次)
15
总被引数(次)
5080
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