策略探源三：建构启发策略，提倡体验过程——“启”的价值在于突破重难点

• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验过程 “启” 价值 教学实践 教学风格 主持人 多媒体 老师
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学月刊
• 页码范围: 30-31
• 分类号: G633.6
• 字数: 3200字
• 语种: 中文

摘要

主持人：许多老师一谈到启发策略。首先想到的就是多媒体启发和设疑启发。这样的启发无疑是直观的、针对性很强的。但是启发的策略有很多，关键是要从教学实践中去摸索、探究。进而找到适合自己的启发策略。并在此基础上形成自己独特的教学风格。在场的老师们。跟大家分享一下你们的启发策略吧。