自主参与教学面临的现实问题思考

• 作者: 王拉沙 耿德英
• 来源期刊: 西昌学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主参与教学 主体潜能 主体人格 认识边界
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 126-128
• 分类号: G642
• 字数: 4406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1891.2011.04.040

摘要

自主参与教学需要从＂以学生的发展为本＂的视角,关注教学的主体意识、主体潜能、主体地位和主体人格等因素,同时也要研究现实,研究微观过程。本文提出了现阶段教学过程所要遵循和超越的四条边界。