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摘要:
为强化未来工程师空间几何思维能力,使其在职业生涯中能清晰准确地利用工程图样表达产品.对学生通过工程图学期末考试进行了空间思维能力测验.改变了以往考试题型和答案固定的常规,使试题呈开放性和灵活性.实践结果表明,该工程图学课程在有限学时内打破了传统的输入式教学,对拓展并激发学生的创新思维能力具有现实意义.
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文献信息
篇名 利用工程图学考试检验学生空间思维能力
来源期刊 吉林大学学报(信息科学版) 学科 工学
关键词 工程图学 空间思维能力 基本体 教学过程评价 CATIA应用
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 计算机科学与技术
研究方向 页码范围 371-375
页数 分类号 TH126
字数 1419字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-5896.2011.04.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘子健 吉林大学机械科学与工程学院 5 8 2.0 2.0
2 孟祥宝 吉林大学机械科学与工程学院 15 14 2.0 2.0
3 李军 吉林大学机械科学与工程学院 109 1356 17.0 34.0
4 朱玉祥 吉林大学机械科学与工程学院 3 30 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工程图学
空间思维能力
基本体
教学过程评价
CATIA应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林大学学报(信息科学版)
双月刊
1671-5896
22-1344/TN
大16开
长春市南湖大路5372号
1983
chi
出版文献量(篇)
2333
总下载数(次)
2
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16807
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