英语新闻听力教学中的认知负荷研究

• 作者: 梁丹欣
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 认知负荷 记忆 复杂学习任务 英语新闻听力理解
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学心理
• 页码范围: 24-26
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.10.009

摘要

认知负荷与记忆的关系密不可分。了解记忆活动的特点有助于认识认知负荷的形成原因，了解复杂学习任务的难处所在，进而有针对性地设计出更合理的教学方案，并通过降低认知负荷，达到提高英语新闻听力理解能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丹欣	广州大学外国语学院	6	9	2.0	3.0