新课程下初中地理教学目标的设置与教学方式的选择

• 作者: 郭志南
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 生活地理 教学目标 教学方式
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 91-93
• 分类号: G633.55
• 字数: 2994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.07.031

摘要

初中地理新课程体现了鲜明的时代感和使命感,这就要求地理课堂教学要进行相应的改革.要求教师从角色定位、教育观念、教学方式等方面做相应的调整,从而改变学生的学习方式和思维方式,培养学生的地理意识和解决实际问题的能力.激发学生的兴趣和动机、引领学生带着问题走向生活、构建问题研究的课堂教学模式等,这是新型地理课堂教学的应有之义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭志南		5	4	1.0	2.0