“情自心中来情自口中出”——多媒体在低段朗读教学中的应用

• 作者: 祝乔娣
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 多媒体 小学语文教学 应用 课文内容 阅渎教学 陶冶情感 作业要求
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

语文教学新大纲明确指出：“朗读是阅渎教学中最经常最重要的训练。各年级都要重视朗读，充分发挥朗读在学生理解课文内容，发展学生语商，陶冶情感等方面的作用。”翻开小学语艾课本，你会发现在每课的作业要求中都有这样一项：正确、流利、有感情地朗读课文。可见，朗读是小学语文教学的一项重要内容。

作者信息

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1	祝乔娣		1	0	0.0	0.0