提高初中生写作能力之我见

• 作者: 罗日葵
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文指导 积累 情感 实践
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 78-78
• 分类号: G623
• 字数: 2398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.09.072

摘要

新课程改革以来,作文教学越来越受到广大语文教师的重视.许多教师时其表现出极大的热情,进行了积极的探索与尝试,取得了较好的教学效果.我从多早的教学实践中观察到,许多初中生害怕作文,究其原因,主要是心中无"料":无词汇之"料",无情感之"料",无实践之"料".由此可见,初中生文字积累贫乏,情感淡薄,生活实践空白,是造成其作文难写的主要原因.因此,我认为引导学生学会语言积累、情感积累、实践积累,是提高学生写作能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗日葵		1	1	1.0	1.0