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教师权益失衡初探*--以成都邛崃现代学校制度体系建设为例
成都教育
教师权益
权益失衡
学校制度
学校章程
家校合作
以属地化为依托开展家庭医生制服务的探索
社区卫生服务
属地化
家庭医生
瑞吉欧理念指导下开展民办园的家园互动合作
瑞吉欧
民办幼儿园
家园共建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以制度建设为依托开展家园社区合作的探索
来源期刊 山东教育:幼教版 学科 教育
关键词 社区合作 制度建设 家园 教育事业发展 幼儿园教育 世界范围 社区教育 学前教育
年,卷(期) sdjyyjb_2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G459
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨文 20 182 4.0 13.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社区合作
制度建设
家园
教育事业发展
幼儿园教育
世界范围
社区教育
学前教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:幼教版
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
5922
总下载数(次)
26
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