汲取语文教法教数学——提高初中数学教学效果的尝试

• 作者: 赵艳芹
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 聆听概括 批注解释 数学小论文
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 38-39
• 分类号: G63
• 字数: 3339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023-C.2011.01.024

摘要

初中阶段是学生人生重要的成长期,教师的课堂教学方法,对提高学生课堂听课效果以及兴趣和爱好有着极其重要的影响,直接关系到初中数学教学的成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵艳芹		3	1	1.0	1.0