新建本科院校教师教育的现状、困境与出路——以榆林学院为例

• 作者: 康伟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 新建本科院校 教师教育 困境 出路
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

研究新建本科院校教师教育的专业规划课程设置、招生数量和学生就业等现实状况,可以导引新建本科院校转变教师教育理念,加强教师教育科研,全面提升教师教育质量,从而更好地为地方基础教育改革做好服务工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康伟	榆林学院艺术系	19	72	5.0	8.0