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古典新读何为?
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摘要：
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"以读代讲古文新读"教学模式的探索与实践
以读代讲
古文新读
教学模式
探索实践
读《古典文献论丛》
文献学
目录学观念
历史概念
学术理念
"以读代讲,古文新读"的课堂模式的作用和意义
以读代讲
古文新读
课堂模式
作用意义
新古典秘诀
古典
注意力
行业
内容分析
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期刊影响力
跨文化对话
主办单位：
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京大学跨文化研究中心
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
355
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3
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60
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