小学语文教学中如何激发学生参与阅读

• 作者: 夏艳
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 学生参与 阅读教学 激发 语文新课程 主体错位 调研测试 学业水平
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 70-70
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

仔细观察现今的阅读教学,可以发现：阅读教学中,教师和学生主体错位,主导疲惫,学生参与的热情低糜,参与面狭窄,参与率低下;再通过我们对学生的学业水平调研测试,还发现：学生的阅读分析部分,失分率过高。小学语文新课程总目标之一：要使学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏艳		10	14	2.0	3.0