语文教学让学生个性在阅读中飞扬

• 作者: 顾继红
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生个性 阅读实践 《语文课程标准(实验稿)》 语文教学 个性化行为 教学建议 教师
• 年，卷（期）: ywtdb_2011,（3）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

阅读是学生求知、开智、立德、审美的重要途径，《语文课程标准（实验稿）》的“教学建议”特别指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾继红		2	0	0.0	0.0