针对理工类大学生特点的中国近现代史教学改革初探

• 作者: 陈康
• 来源期刊: 传承（学术理论版）
• 学科: 历史
• 关键词: 中国近现代史 教学改革 理工科
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 历史
• 页码范围: 70-71
• 分类号: K25-4|K27-4|G642
• 字数: 3385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9086-B.2011.09.032

摘要

如何针对理工科大学生的特点进行中国近现代史教学的改革对教育者而言是一个重要问题.要深入完成这一改革,应做到,首先,采用多种课堂实践提高理工类大学生的实践能力.其次,把该课程与考研的辅导挂钩.再次,安排社会实践,锻炼学生接触人文环境的实践能力.第四,作好课堂内的教学,不搞“花架子”.最后,注意配合构建创新人才培养的课程体系的要求进行课程的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈康	河南理工大学马克思主义学院	13	25	3.0	4.0