"以人为本"教学模式下教师角色的合理定位

• 作者: 刘忠伟 朱红玲 邓英剑
• 来源期刊: 机电技术
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 教师 角色
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 综述与专论
• 页码范围: 141-142
• 分类号: G642
• 字数: 2550字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4801.2011.02.052

摘要

在传统的教学过程中,教师和学生的角色是比较单一的.随着时代的发展,为了更好地提高教学效果,培养更高素质的人才,教师在教学过程中的角色要进行重新定位.通过对"以人为本"教学模式的内涵分析,对教师的合理定位进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘忠伟	湖南工业大学机械学院	26	153	8.0	11.0
2	邓英剑	湖南工业大学机械学院	19	79	6.0	7.0
3	朱红玲		2	2	1.0	1.0