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摘要:
目的 了解心理专业学生心理防御机制的特点.方法 采用整体分层抽样方法时484名在校医学本科生进行防御方式问卷(DSQ)调查.结果 心理专业学生多采用成熟的防御机制(5.61±0.83),升华(6.26±1.27)、压抑(6.02±1.49)、渴望(5.99±1.63)是其应用最多的3种防御机制;女生比男生应用了更多的成熟(t=2.214,P=0.027)与中间型的防御机制(t=3.483,P=0.001),且较少掩饰(t=2.615,P=0.009);不同生源地学生在中间型防御机制上的差异有统计学意义(t=2.187,P=0.029);4个年级在不成熟型(F=8.416,P=0.000)、中间型(F=9.192,P=0.000)和掩饰度(F=14.359,P=0.000)方面差异有统计学意义,随着年级的增高而减少.结论 心理专业学生较多采用成熟积极的防御机制,专业学习有助于大学生减少使用不成熟和中间型的防御机制.
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文献信息
篇名 心理专业学生防御机制的调查研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 心理专业学生 心理防御机制 防御机制问卷
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 大学生与研究生心理研究
研究方向 页码范围 607-609
页数 分类号 B849
字数 3882字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓一 河北联合大学心理学院 26 89 5.0 8.0
2 陈昕 河北联合大学心理学院 22 109 6.0 9.0
3 晏丽 1 5 1.0 1.0
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心理防御机制
防御机制问卷
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中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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