语文教学中渗透心理健康教育

• 作者: 王新丽
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 心理健康教育 学习兴趣 鼓励性评价
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 57
• 分类号: G633.3
• 字数: 2499字
• 语种: 中文

摘要

语文教学是学习的工具,又是提高学生心理健康水平的关键.因此语文教学中对学生渗透心理健康的教育具有着明显的教学优越性:语文学科的教学过程也是心理健康教育的过程,应科学地处理教材,激发学生的探索兴趣和学习动机,造民主、和谐的课堂氛围,对学生进行鼓励性评价,强化学生的成功体验,重视教师人格力量的作用.语文教师应根据青少年心理发展的共性和个性给予不同的心理教育,切关注学生心理发展趋向,使学生健康成长.