浅谈数学教学中的导语艺术

• 作者: 梁方健
• 来源期刊: 新天地：开拓教育新天地
• 学科: 教育
• 关键词: 导语艺术 数学教学 教师讲课 课堂教学 承上启下 求知欲望 创新思维 事半功倍
• 年，卷（期）: xtdktjyxtd_2011,（5）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”要想提高课堂教学的效果，任何一个有经验的教师一定不会忽视课前几分钟。导入语在整个课堂教学中至关重要，一个好的导语可以使教材中看似独立的章节有机地联结起来，起到承上启下的作用。导语运用得当，既可激发学生学习的兴趣，唤起学生的求知欲望，激发学生的创新思维，又使教师讲课水到渠成，轻松自如，会起到事半功倍的效果。因此，教师在教学的过程中，

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1	梁方健		2	0	0.0	0.0