以人为本:澳大利亚职业教育中学生能力鉴定的特色

• 作者: 张东
• 来源期刊: 幸福生活指南·高等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 职业教育 能力鉴定 特色
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 国际视野(1)
• 页码范围: 24-27
• 分类号: G71
• 字数: 4806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2011.01.007

摘要

学生能力鉴定考核改革是高职教育教学改革的重点和难点内容.笔者通过在澳大利亚参加TAFE职业教育学习培训的体验、实地调研和考察,发现"以人为本"是澳大利亚职业教育中学生能力鉴定的鲜明理念和特色,本文结合其能力鉴定体系的全过程,对这一特色进行了翔实的分析,以供对我国高职教育中学生考核方式的改革提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东	重庆城市管理职业学院文化产业管理学院	60	46	3.0	5.0