作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
断句是近年江苏省测试文科高考生阅读文言文的一项基本功。教学中,我们发现要讲清断句,学生必须多读文言文,熟悉古汉语的语言习惯,有一定的语感,才能比较准确地进行断句。对文言文阅读量不大的高中学生,如果掌握断句的原则、断句的标志和规则,那就能加快提高阅读文言文的断旬能力。
推荐文章
谈谈文言文的翻译
直译
意译
快乐学习文言文
快乐
文言文
心态
趣味导入
小组竞赛
多种形式朗读
文言文阅读中语法切入法的运用
文言文
阅读教学
语法切入法
应用效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 文言文断句六法
来源期刊 语文天地:高中版 学科 文学
关键词 文言文 断句 六法 高中学生 阅读量 语言习惯 基本功 高考生
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 H131
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 昝彦 8 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文言文
断句
六法
高中学生
阅读量
语言习惯
基本功
高考生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导