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摘要:
秉持“以学为主”的理念,以“导学案”为载体,落实课堂“导、议、练、理”四要素,学校设计并推行“114”教学模式,规范了新课堂的基本结构与五个基本环节,突破了时空的制约,还学生自主学习时间和主动权。
内容分析
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文献信息
篇名 春天里,一道亮丽的风景——萧山六中“114”教学改革纪实
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 导学案 “114”教学模式
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G642.0
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建强 1 0 0.0 0.0
2 刘理平 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
“114”教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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0
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