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摘要:
“责备人是愚蠢的事情.”戴尔·卡耐基在成人教育研究和工作中醒悟到:“一百次中有九十九次,没有人会为了任何一桩事情来批评自己,无论错误到如何的程度.”所以,或许批评真的无用,可能反而使对方增加一层防御,并竭力为自己辩护;所以,或许批评更是危险,可能因为伤害到对方自尊而激起他更为强烈的反抗.“如欲采蜜,勿蹴蜂房.”尽量去了解孩子,而不要用责骂和批评的方式;尽量设身处地去想--他们为什么要这样做,我又该如何帮助他们,给孩子们所急需的.这比起批评、责怪要有益有趣得多,而且让人心生同情、忍耐和仁慈.拜读戴尔所说的批评、所说的一切,决定好好用他的教育实践理论来“解读”和检测我最热衷的职业--班主任工作.
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文献信息
篇名 人性的“弱点”请卡耐基“解读”我的班主任工作
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 批评 人性 班主任
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 聚焦管理
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈红梅 3 2 1.0 1.0
2 计惠方 52 6 2.0 2.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
批评
人性
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
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1
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32
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