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不同教学思维下课堂教学方法选择与运用的比较
不同教学思维下课堂教学方法选择与运用的比较
作者:
陶波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学思维
教学方法
选择
运用
摘要:
本文从教与学两种语文教学思维概念的界定入手,着重从不同教学思维主导下教师课堂教学方法的选择与运用的角度进行比较分析,进而帮助语文教师更好地了解不同教学方法的选择与运用的差异,从而根据课堂教学的实际需要转变自己的教学思维,灵活地选择、运用各种教学方法,优化语文课堂教学结构,提高课堂教学效率。
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文献信息
篇名
不同教学思维下课堂教学方法选择与运用的比较
来源期刊
中学语文:下旬
学科
教育
关键词
教学思维
教学方法
选择
运用
年,卷(期)
2011,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
7-8
页数
2页
分类号
G424.21
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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陶波
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期刊影响力
中学语文
主办单位:
湖北大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
开本:
16开
出版地:
湖北武昌区湖北大学文学院
邮发代号:
38-48
创刊时间:
1958
语种:
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
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