120．如何提出有效问题以激活学生思维？

• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 有效问题 激活 学习动机 问题情境 开发利用 实际教学 高淳县
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课改时空
• 页码范围: 10-10
• 分类号: G633.6
• 字数: 2316字
• 语种: 中文

摘要

江苏省高淳县桠溪中学周万花教师回答：一、创设有效问题情境。激发学习动机学习“我国山区面积广大”，分析山区在开发利用上有什么优势和不足时，若照本宣科、书云亦云，学生往往会感到学习的枯燥无味，在实际教学中，可创设这样的情境：假如上天再给你一个选择出生地的机会，你愿意选择在山区还是平原？为什么？