成人高等护理教育教学模式改革效果探讨

• 作者: 何平平 吴艳平
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 成人教育 护理教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 450-451
• 分类号: G72
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.05.055

摘要

[目的]探讨新型成人高等护理教育教学模式的效果.[方法]将2007级成教护理大专学生88名作为实验组,2006级成教护理大专学生85名作为对照组.实验组采取"一个中心,两个环节,三个转变,四个结合"新型护理教育教学模式.对照组采取传统的教育教学模式.两组学生课程结束均由教务部门统一组织考试.自行制定问卷实施双向评价.从考试成绩和问卷结果对改革效果进行分析.[结果]实验组考核成绩＜60分的人数明显少于对照组,80分～89分、≥90分人数明显多于对照组.实验组学生反映新型教学模式应用后,学习兴趣增加,教学内容有针对性,教学方法多样, 学习效率增加,自我学习能力提高.[结论]"一个中心,两个环节,三个转变,四个结合"新型护理教育教学模式更有利于激发学生学习兴趣,培养自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何平平	南华大学护理学院	102	612	13.0	19.0
2	吴艳平	南华大学护理学院	68	684	14.0	21.0